为了提高我院教师的学术水平和科研能力，我院特邀教育学专家、华中师范大学博士生导师闫春梅教授于3月12日在北四—412A做学术讲座，题目为“Nurturing an Inquiry Disposition and Engagement in Professional Life”。会议由李萍副院长主持，全体教师慕名参加。
首先李萍副院长致辞感谢闫春梅教授的到来。闫春梅教授是英国爱丁堡大学教育学博士。现任华中师范大学外国语学院教授，博士生导师，同时兼任华中师范大学外语教师教育研究中心主任及中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事。主要研究方向为英语教学法﹑外语教师发展﹑外语教育改革与评估。在国内外学术期刊发表论文近40多篇，其中SSCI期刊论文5篇，出版国际英文学术专著1部，主编教材4部，主持各级各类项目20多项。曾获得获第八届湖北省高等学校教学成果二等奖，第六届全国教育硕士优秀教学管理工作者等多项荣誉称号。
闫春梅教授首先指出，许多高校对教师的科研任务作出了定量和定性要求，将教师的科研表现与个人考核相挂钩，不少高校教师面临着“publish or perish”的压力。接着，闫教授从内在动机和外界支持两个方面分析了高校教师难以申请到高层次科研项目，难以写出高水平科研文章的主要原因。然后，闫春梅教授重点介绍了高校教师的科研出路：她号召高校教师要多观察、勤思考，提高做科研的内在动因；介绍了许多与教学、教师职业发展、教育政策与教育管理相关的研究课题；鼓励教师处理好教学与科研的关系，以科研指导教学，以教学促进科研；并提供了有益的研究方法，如定量研究法、定性研究法、行为研究法等等。
闫春梅教授的讲解深入浅出，清晰易懂，纯正的英式口音，结合自身实际的真情解说，给在场各位教师提供了做科研的有益思路，激发了大家扎扎实实做科研的决心，也赢得了大家的热烈掌声和一致好评。
大会的最后，李萍副院长总结道：“闫教授的讲座对青年教师的个人职业生涯发展提供了有益指导，尤其是她在学术上的坚持不懈，持续探究的精神更是值得我们学习。”
（图为闫春梅教授做讲座）